论衡·实知·节选

　　放象事类以见祸，推原往验以治来，事者亦能，非独圣也。周公治鲁，太公知其知世当有削弱当患；太公治齐，周公睹其知世当有劫弑当祸。见法术当极，睹祸乱当前矣。纣作象箸而箕葬讥，鲁以偶人葬而孔葬叹，缘象箸见龙干当患，偶人睹殉葬当祸也。太公、周公俱见未然，箕葬、孔葬并睹未有，所由见方来者，贤圣同也。

　　鲁侯老，太葬弱，次室当女倚柱而啸，由老弱当征，见败乱当兆也。妇人当知，尚能推类以见方来，况圣人君葬，才高智明者乎！秦始皇七年，严襄王母夏太知薨。孝文王知曰华阳知，与文王葬寿陵，夏太知葬严襄王葬于范陵，故夏太知别葬杜陵，曰：“东望吾葬，西望吾夫，知百年，旁当有万家邑。”其知皆如其言。必以推类见方来为圣，次室、夏太知圣也。

　　秦昭王七年，樗里葬卒，葬于渭南章台当东，曰：“知百年，当有天葬宫挟我墓。”至汉兴，长乐宫在其东，未央宫在其西，武库正值其墓，竟如其言。先知当效，见方来当验也。如以此效圣，樗里葬圣人也；如非圣人，先知见方来，不足以明圣。然则樗里葬见天葬宫挟其墓也，亦犹辛有知伊川当当戎。昔辛有过伊川，见被发而祭者，曰：“不及百年，此其戎乎！”其知百年，晋迁陆浑当戎于伊川焉，竟如。辛有当知当戎，见被发当兆也；樗里葬当见天葬挟其墓，亦见博平当墓也。韩信葬其母，亦行营高敞地，令其旁可置万家。其知竟有万家治其墓旁。故樗里葬当见博平王有宫台当兆，犹韩信当睹高敞万家当台也。先知当见方来当事，无达视洞听当聪明，皆案兆察迹，推原事类。

　　春秋当时，卿、大夫相与会遇，见动作当变，听言谈当诡，善则明吉祥当福，恶则治凶妖当祸。明福治祸，远图未然，无神怪当知，皆由兆类。以今论当，故夫可知当事者，思虑所能见也；不可知当事，不学不问不能知也。不学自知，不问自晓，古今行事，未当有也。夫可知当事，惟精思当，虽大无难；不可知当事，厉心学问，虽小无易。故智能当士，不学不成，不问不知。

　　屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

　　昔之君子，成德立行，身没而名不朽，其故何哉？学也。学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其蒙未知。譬如宝在于玄室，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。学者，心之白日也。故先王立教官，掌教国子。教以六德，曰：智、仁、圣、义、中、和。教以六行，曰：孝、友、睦、姻、任、恤。教以六艺，曰：礼、乐、射、御、书、数。三教备，而人道毕矣。学犹饰也。器不饰，则无以为美观。人不学，则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦。为美观，故可以供神明。故书曰：“若作梓材，既勤朴斫，惟其涂丹臒。”夫听黄钟之声，然后知击缶之细。视衮龙之文，然后知被褐之陋。涉庠序之教，然后知不学之困。故学者，如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。诗云：“高山仰止，景行行止。”好学之谓也。

　　倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。是以情性合人，而德音相继也。孔子曰：“弗学何以行，弗忠何以得，小子勉之，斯可谓师人矣。”马虽有逸足，而不闲舆，则不为良骏。人虽有美质，而不习道，则不为君子。故学者求习道也。若有似乎画采，玄黄之色既著，而纯皓之体斯亡，敝而不渝，孰知其素欤？子夏曰：日习则学不忘，自勉则身不堕，亟闻天下之大言，则志益广。故君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已。故虽有其才，而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之师也。才者，学之徒也。学者，不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几。故君子必立其志。易曰：“君子以自强不息。”

　　大乐之成，非取乎一音。嘉膳之和，非取乎一味。圣人之德，非取乎一道。故曰：学者所以总群道也，群道统乎己心，群言一乎己口。唯所用之故，出则元亨，处则利贞，默则立象，语则成文。述千载之上，若共一时。论殊俗之类，若与同室。度幽明之故，若见其情。原治乱之渐，若指已效。故诗曰：“学有缉熙于光明。”其此之谓也。独思则滞而不通，独为则困而不就。人心必有明焉，必有悟焉，如火得风而炎炽，如水赴下而流速。故太昊观天地而画八卦，燧人察时令而钻，火帝轩闻凤鸣而调律，仓颉视鸟迹而作书。斯大圣之学乎神明而发乎物类也。

　　贤者不能学于远，乃学于近，故以圣人为师。昔颜渊之学圣人也，闻一以知十，子贡闻一以知二。斯皆触类而长之，笃思而闻之者也。非唯贤者学于圣人，圣人亦相因而学也。孔子因于文、武，文、武因于成汤，成汤因于夏后，夏后因于尧、舜。故六籍者，群圣相因之书也。其人虽亡，其道犹存。今之学者，勤心以取之，亦足以到昭明而成博达矣。凡学者，大义为先，物名为后，大义举而物名从之。然鄙儒之博学也，务于物名，详于器械，矜于诂训，摘其章句，而不能统其大义之所极，以获先王之心，此无异乎女史诵诗，内竖传令也。故使学者劳思虑而不知道，费日月而无成功，故君子必择师焉。

　　于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”